<div dir="ltr"><div class="gmail_default"><span style="white-space:pre-wrap"><font face="verdana, sans-serif" color="#20124d"><b>Seeking a Part-Time Theatre Teacher and Drama Club Director at Saint Martin de Porres High School in Cleveland. </b></font></span></div><div class="gmail_default"><span style="white-space:pre-wrap"><font face="verdana, sans-serif" color="#666666"><b><br></b></font></span></div><div class="gmail_default"><span style="white-space:pre-wrap"><font face="verdana, sans-serif" color="#666666">Job Description below.</font></span></div><div class="gmail_default"><span style="white-space:pre-wrap"><font face="verdana, sans-serif" color="#666666"><br></font></span></div><div class="gmail_default"><font face="verdana, sans-serif" color="#666666"><span style="white-space:pre-wrap">For more information, contact </span>Quiana Barhams at <a href="mailto:careers@stmdphs.org" target="_blank">careers@stmdphs.org</a> or visit the job listing at</font></div><div class="gmail_default"><font face="verdana, sans-serif"><font color="#666666"><a href="https://www.saintmartincleveland.org/contact-us/job-opportunities/part-time-theatre-teacher-and-drama-club-director" target="_blank">https://www.saintmartincleveland.org/contact-us/job-opportunities/part-time-theatre-teacher-and-drama-club-director</a>.</font><br></font></div><div class="gmail_default"><font face="verdana, sans-serif"><br></font></div><div class="gmail_default"><h2 style="margin:0px 0px 1em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72);line-height:1.2"><a href="https://www.saintmartincleveland.org/contact-us/job-opportunities/part-time-theatre-teacher-and-drama-club-director" title="Part-Time Theatre Teacher and Drama Club Director" target="_blank" style="color:rgb(10,40,72);margin:0px;padding:0px;border:0px;text-decoration-line:none"><font face="verdana, sans-serif" size="4">Part-Time Theatre Teacher and Drama Club Director</font></a></h2><p class="gmail-m_8842105758908029043gmail-details" style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(102,102,102)"><font face="verdana, sans-serif">Part Time / Posted June 05, 2019</font></p><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">POSITION OPENING: Part-Time Theatre Teacher and Drama Club Director</font></p><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">REPORTS TO: Co-Principal for Academics and Dean of Curriculum and Instruction</font></p><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">Saint Martin de Porres High School is looking for a dedicated teacher to be part of an innovative urban college-prep high school experience. We are seeking a Part-Time Theatre Teacher and Drama Club Director to guide students through their transition from high school to college.</font></p><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">OUR ORGANIZATION</font></p><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">Saint Martin de Porres High School is a Catholic college-preparatory program designed exclusively for students of modest means. Eighty percent of our students will be the first in their extended families to go to college. Our rigorous curriculum, which includes students working in a corporate environment, was designed specifically for our school by a committee of prestigious educational leaders. Saint Martin was founded in 2004 and is chartered by the state of Ohio and accredited through the Ohio Catholic Schools Accrediting Association. Our mission is to transform urban Cleveland one student at a time and we are committed to the values of work, study, service, leadership and prayer. We are a part of the Cristo Rey Network of schools founded in 2001.</font></p><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"></p><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">POSITION SUMMARY:Part-Time Teacher responsibilities at Saint Martin de Porres High School include but are not limited to:</font></p><ul style="margin:0px 0px 2em;padding:0px 0px 0px 2em;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Teach two 50-minute Introduction to Theatre classes to 11th and 12 graders (Mon-Fri).*</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Direct or co-direct two after-school Drama Club performances during the year.*</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Embrace the Saint Martin Mission, Vision and Guiding Principles as well as the Cristo Rey Network Standards of Mission Effectiveness.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Value a student-centered approach to education.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Engage with professional learning teams that promote and require collaboration, peer review, and multidisciplinary lesson planning.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Develop lesson plans in accordance to the school’s College Preparatory curriculum.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Turn in lesson plans weekly and unit plans quarterly.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Model a work ethic characterized by diligence, persistence and dedication.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Understand that the school is in the ongoing process of developing innovative policies in education. The teacher must be flexible in all matters involving teaching, school administration, and program and curriculum development.</font></p></li></ul><ul style="margin:0px 0px 2em;padding:0px 0px 0px 2em;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Use informal and formal assessments to make adjustments to classroom teaching in order to support and track student learning.</font></p></li></ul><ul style="margin:0px 0px 2em;padding:0px 0px 0px 2em;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Accept the school’s mission and belief statements concerning student learning.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Organize engaging, diverse guest speakers and field trips to promote student exploration and growth.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Create an environment of safety, acceptance, joy, and courage for all students regardless of experience level.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Collaborate with various members of the school community to execute successful Drama Club productions.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Follow and be familiar with best practices regarding student safety in the theatre classroom.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Communicate with parents/guardians.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Participate in the development of the school’s teaching policies, procedures and methodologies.</font></p></li></ul><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"></p><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">A candidate for a teaching position at Saint Martin de Porres High School should have proven experience successfully teaching under their certificate:</font></p><ul style="margin:0px 0px 2em;padding:0px 0px 0px 2em;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Preferably, has successful experience working with students in an urban or inner-city setting.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Has successful classroom experience in a non-traditional classroom setting.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Must be able to teach in an integrated and thematic grade level structure.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Must be able to work with students at all level of learning within the classroom setting.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Has an understanding of the high school reform movement.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Has an understanding that the school is young and developing landmark policies in education. The new teacher must be prepared to be flexible in all matters involving teaching, school administration and program and curriculum development.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Must be able to teach students successfully using and creating differentiated lesson planning and teaching techniques.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Must be comfortable with sharing teaching experiences with colleagues.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Must be comfortable with and willing to accept the existing technology of the school and expected future significant enhancements; this includes Smartboards, wireless laptop technology, grading programs and other associated hardware and software. This technology must be a significant part of the daily lesson structure.</font></p></li></ul><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">Education Requirements:</font></p><ul style="margin:0px 0px 2em;padding:0px 0px 0px 2em;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Ohio Licensure Preferred: Drama/Theatre HS (7-12)</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Prefer candidates with education and/or experience teaching in an urban high school setting.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Master’s in Theatre or Education preferred. However, a Bachelor’s degree with appropriate experience will also be considered.</font></p></li></ul><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">Experience:</font></p><ul style="margin:0px 0px 2em;padding:0px 0px 0px 2em;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Prefer 3+ teaching years in an urban environment.</font></p></li></ul><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">Required Skills/Traits:</font></p><ul style="margin:0px 0px 2em;padding:0px 0px 0px 2em;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Able to work with school technology (use of academic software, Microsoft Office, etc.)</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Effective communicator both orally and in writing</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Outgoing personality</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Well organized</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Outcomes-driven</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Self-initiating</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Attention to details</font></p></li></ul><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">Philosophical attitude:</font></p><ul style="margin:0px 0px 2em;padding:0px 0px 0px 2em;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Understands and completely embraces the Saint Martin de Porres High School mission and the Cristo Rey Network's Eleven Standards for Mission Effectiveness.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Believes that all learning should be set in meaningful context and related to real world experiences.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Utilizes pedagogical approaches that include but are not limited to Habits of the mind, Socratic questioning, adult and peer coaching, adult and peer presentations, problem-based learning, constructionist approach, inquiry methods, appreciative inquiry methods, and other forms of active learning.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Person of faith but not necessarily Catholic.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Appreciates that the school is driven by its Catholicity which focuses on the highest level of ethical, moral and social behavior of its students, staff and volunteers.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Able and willing to do what it takes to get the job done even if it is not directly related to your job description.</font></p></li><li style="margin:0px;padding:0px;border:0px"><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px"><font face="verdana, sans-serif">Strong sense of being a team player.</font></p></li></ul><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"></p><p style="margin:0px 0px 1.5em;padding:0px;border:0px;color:rgb(10,40,72)"><font face="verdana, sans-serif">*Candidates interested in any and/or all of the assignments listed should send cover letter and resume to Quiana Barhams at<a href="mailto:careers@stmdphs.org" target="_blank">careers@stmdphs.org</a>.</font></p></div><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div>Julia Fisher</div></div></div></div></div></div>